図書館司書の先生に丁寧に教えていただきながら「年鑑の使い方」について学びました。
大項目→中項目→小項目の順で探すと分かりやすいそうです。
その年のできごとや米の取れ高などを実際に調べてみました。
子どもたちは、「調べ学習のとき活用したい」と感想を話していました。
東京ガスの講師の方をお招きして「エコクッキング」について学習しました。
今年度、調理実習はできませんでしたが、映像を見たり、「エコな調理をこころがけてカレーライス作り」クイズを
みんなで解いたりしました。
これからも環境にやさしい食生活をめざしていきます。
羽生の中島紺屋さんを学校にお招きして、伝統工芸の藍染体験を学習しました。藍で染められた布は蛇除けにもなるそうです。
「楽しかった」「難しいと思っていたけど気軽にできる」「水が冷たく、職人さんは大変だ」と経験しなければ分からない感想がたくさん挙がりました。染めたハンカチは、それぞれ模様が異なり、世界に一つだけの作品です。
10月30日に校内で陸上記録会が行われました。それぞれの児童が今までの練習の成果を力いっぱい発揮しました。
6年生は、11月7日に近隣の学校といっしょに陸上記録会を行います。そこでも「心をひとつに」ぜひ力を発揮してほしいです。
10月23日にカルビーの方と一緒に「おやつの上手な食べ方」について学習しました。お菓子の重さをはかったり、パッケージを見たりして子どもたちは興味津々です。1日のおやつは、200キロカロリーまでで、ポテトチップスだと手のひらに乗る分だそうです。
種子の発芽実験 8月7日金曜日
1空気なし・適度な温度・水あり
発芽せず、種子がくさってしまったので処分。
2空気あり・適度な温度・ 水あり
全部の班が発芽しました。
3 水なし・適度な温度・空気あり
変化なし
4 適度な温度・冷蔵庫と同じように暗くしたもの
全部の班が発芽。葉の色が2と比べて、うすい。
5 冷蔵庫（温度が低い）
変化なし
発芽実験1と2をもとに、発芽に必要な条件を考えてみましょう。
種子の発芽実験 8月3日（月）
1 空気なし
発芽していない。種がふくらみ、やわらくなっている。
2 空気あり 適度な温度
2班発芽している。もうすぐ開きそう。
3 水なし
固い種子のまま。
4 適度な温度。箱をかぶせて、冷蔵庫と同じように暗くしたもの。
こちらも2班発芽。
5 冷蔵庫（温度が低い）
発芽していない。種子にふくらみがある。
1学期最後の日を迎えました。
前日は、ぞれぞれ1学期のクラスのまとめとして活動しました。
5年1組「ティボール大会をしよう」
7月に学習したティボールの最終対決です。みんな上手になりました。
5年2組「1学期まとめの会をしよう」
1学期、クラスで流行ったウィンクキラーと新いす取りゲームをしました。めあては「協力」です。
2学期も元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。
今にも動き出しそう！「ハイ、ポーズ」・・・。
図工の時間に粘土を使って作りました。粘土をねじったり、ひねったりしながら、動きのあるポーズを工夫して作っています。
5年生は、総合的な学習の時間（きらめきの時間）にふくしの学習を進めています。
今週は、白杖体験をしました。
感想を聞くと、「こわい」「段差がいつもより高く感じる」「少し歩くだけで疲れてしまう」など、率直な感想が上がりました。
今後も子どもたちのつぶやきから、さらに学習を深めていきます。
