5月25日(木)
6時間目、他校から指導者の先生に来校いただき、3年生理科の授業研究を行いました。「構想した仕掛けが確実に成功するピタゴラ装置を製作し、撮影する」ことをねらいにした授業でした。「よし、やってみよう！」のスイッチが入った実験に、どの班、どの生徒も成功を目指し夢中になって実験を繰り返していました。今日のようなスイッチの入った授業で理科が好きになれは、教師が教科書に書いてある知識等を細かく説明したり板書する必要はありません。自らの意思で学び、分からないことは聞く学びが、本校の目指す学び紡ぎです。